(1)
Vzdelávacie štandardy obsahujú súbor požiadaviek na osvojenie si vedomostí,
zručností a schopností, ktoré majú deti a žiaci získať, aby mohli pokračovať vo
vzdelávaní v nadväzujúcej časti vzdelávacieho programu alebo aby im mohol byť
priznaný stupeň vzdelania podľa tohto zákona.
(2)
Vzdelávacie štandardy pre deti a žiakov sa členia na
a) výkonové
štandardy, ktoré určujú kritériá úrovne zvládnutia vedomostí, zručností a
schopností,
b) obsahové
štandardy, ktoré určujú rozsah požadovaných vedomostí a zručností.
(3) Rámcové
učebné plány sú súčasťou štátnych vzdelávacích programov, obsahujú vzdelávacie
oblasti a zoznam povinných a voliteľných vyučovacích predmetov s vymedzením
najmenšieho počtu vyučovacích hodín v rámci celého vzdelávacieho programu alebo
jeho ucelenej časti. Rámcové učebné plány určujú taktiež rozsah najväčšieho
týždenného počtu vyučovacích hodín v príslušnom ročníku vzdelávacieho programu
a počet hodín, ktoré môže škola použiť na svoje vlastné zameranie v rámci
tvorby školského vzdelávacieho programu. Rámcové učebné plány sú záväzné pre
vypracovanie učebných plánov príslušných školských vzdelávacích programov.
(4) Učebné
plány sú súčasťou školských vzdelávacích programov a rozpracúvajú rámcové
učebné plány štátneho vzdelávacieho programu podľa jednotlivých ročníkov s
určením celkového týždenného počtu vyučovacích hodín pre príslušný ročník
školského vzdelávacieho programu.
(5) Učebné
osnovy sú súčasťou školských vzdelávacích programov. Vymedzujú
výchovno-vzdelávacie ciele, obsah a rozsah vyučovania jednotlivých vyučovacích
predmetov podľa učebného plánu.
(6)
Jednotlivé druhy a typy škôl vypracujú učebné osnovy najmenej v rozsahu
ustanovenom vzdelávacím štandardom príslušného štátneho vzdelávacieho programu.
(7) Rozsah
úprav učebných plánov a vypracovanie učebných osnov musí byť v súlade s príslušným
výchovným štandardom.